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父母總希望自己的孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，能夠擁有一個(gè)一個(gè)光明的未來(lái)，因此很對(duì)家長(zhǎng)都很在乎早教。早教對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是有必要的，但是在早教的過(guò)程中，家長(zhǎng)也會(huì)出現(xiàn)一些教育誤區(qū)，這些都是對(duì)孩子的發(fā)展不利的。因此，下面就來(lái)看看給我們列舉了哪些早教注意事項(xiàng)。

誤區(qū)一：不準(zhǔn)掰手指數(shù)數(shù)

父母在教孩子數(shù)數(shù)的時(shí)候，孩子如果用掰手指的方式，家長(zhǎng)們會(huì)要求他們?cè)谛睦锩嬗?。其?shí)對(duì)于心智尚未發(fā)育成熟的孩子來(lái)說(shuō)，這樣是不對(duì)的。孩子初步接觸數(shù)字，還沒(méi)有一個(gè)形象的概念，非常抽象，因此采用實(shí)物輔助計(jì)數(shù)反而有利于孩子理解。

誤區(qū)二：過(guò)分專(zhuān)制

有的家長(zhǎng)在教育孩子方面非常專(zhuān)制，要求孩子絕對(duì)服從自己的命令。高級(jí)月嫂認(rèn)為家長(zhǎng)這樣過(guò)分的將自己的想法強(qiáng)加在孩子的身上，讓孩子按照自己的方式發(fā)展，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是沒(méi)有好處的。

誤區(qū)三：過(guò)分溺愛(ài)

當(dāng)然高級(jí)月嫂認(rèn)為過(guò)分專(zhuān)制是不對(duì)，過(guò)分溺愛(ài)就更加錯(cuò)誤了。如今很多家庭都將孩子視為掌上明珠，過(guò)分的溺愛(ài)孩子，孩子想怎么樣家長(zhǎng)就完全依著，這樣是非常不對(duì)的。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，一定要明確的指出孩子的錯(cuò)誤，教育孩子不能再犯，一味的包容只會(huì)讓孩子更加頑固不靈。

誤區(qū)四：拔苗助長(zhǎng)

有些家長(zhǎng)迫切的希望自己的孩子能夠出類(lèi)拔萃，因此采用拔苗助長(zhǎng)的方式讓孩子過(guò)早的接受不符合年齡層次的知識(shí)，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并沒(méi)有好處，反而有可能導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

誤區(qū)五：完全以孩子為中心

如今很多家庭都將孩子視為中心，但是高級(jí)月嫂認(rèn)為這樣不好，如果平時(shí)家人過(guò)于以孩子為中心，什么都讓孩子先吃、先玩、先拿，這就會(huì)讓孩子養(yǎng)成過(guò)分以自我為中心的不良性格。

最后，高級(jí)月嫂要說(shuō)的是當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，家長(zhǎng)一定不要幫助孩子說(shuō)話，也不要替孩子向別人道歉，家長(zhǎng)要教孩子主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，勇敢接受別人的批評(píng)，告訴孩子知錯(cuò)能改的才是好孩子。