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“如果你認(rèn)為孩子有問題，有可能問題未必在于孩子，而在于你。”
醫(yī)生無奈表示：經(jīng)常有父母拉著他們認(rèn)為的“磨蹭”的孩子來就診，有的孩子甚至才讀幼兒園。
醫(yī)生問：“平時(shí)念書時(shí)，孩子能聽多久？”
有一個(gè)媽媽回答：“孩子接受能力差得很，只有10分鐘。”
醫(yī)生說：“能堅(jiān)持5分鐘就算正常了，你還要追求多長時(shí)間呢？”
是不是很扎心？
是啊，作為父母，我們一直在以自己的標(biāo)準(zhǔn)來判斷快和慢。
可是，孩子小小世界里的速度，不應(yīng)該由我們來定義。
《親愛的安德烈》里有一句這樣說道：
“我們欠孩子一場‘慢的教育’。家長應(yīng)該明白，正確對(duì)待孩子成長的節(jié)奏，才是對(duì)生命的尊重。”
的確，當(dāng)我們嫌棄孩子磨蹭的時(shí)候，可曾想過：每個(gè)孩子都有自己的成長規(guī)律。
自從把孩子當(dāng)蝸牛養(yǎng)之后，我徹底放棄了跑、跳、追，選擇尊重孩子的小世界里的“爬”。
感知孩子的成長節(jié)奏，我才發(fā)現(xiàn)：她的每一天，都有微小的進(jìn)步。
把孩子當(dāng)蝸牛養(yǎng)，我不得不放棄比較：別人家的孩子是兔子，我家的是蝸牛，完全不具可比性啊。
當(dāng)放棄了攀比，我感覺困惑解開了，焦慮消失了。
就拿學(xué)鋼琴這件事來說，女兒的接受度的確很差。
同一天進(jìn)的培訓(xùn)班，張家媽媽早已在朋友圈炫耀孩子可以彈奏一曲“世上只有媽媽好”，我的孩子呢，老師說得最多的就是：“果媽啊，你家孩子要抓緊練習(xí)啊......”
我將這股怨氣全部發(fā)泄到了孩子身上：“你咋那么笨呢？別人能做到的，你做不到？”
女兒忍著淚，低著頭。
后來，又給女兒報(bào)了輪滑班，這次她的表現(xiàn)卻讓人意外。
短短幾天，女兒就掌握了訣竅，成為賽場上風(fēng)一樣的女子。
在這件事上，女兒根本不需要人催促，每次到點(diǎn)甚至反客為主：“媽媽，你能不能快點(diǎn)??？快遲到了。”
一個(gè)很簡單的道理：尺有所短，寸有所長，不是每個(gè)孩子都是兔子，而那個(gè)被人嫌棄的蝸牛，也有自己的閃光點(diǎn)。
想起另外一篇火爆全網(wǎng)的文章：
“我的學(xué)渣兒子，媽媽相信，你是來報(bào)恩的。”
媽媽是碩士，爸爸是博士，一心盼望兒子成才，卻慘遭打臉：“兒子的學(xué)習(xí)成績就是不好”。
為了讓兒子學(xué)習(xí)成績上去，媽媽用盡了方法：報(bào)班、請(qǐng)一對(duì)一家教、為兒子刷奧數(shù)題以便輔導(dǎo)......
結(jié)果適得其反，兒子因?yàn)榘疽股眢w變差，才四年級(jí)就戴上了近視眼鏡。
“我不得不接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，我的孩子，確實(shí)資質(zhì)平凡。”
放下攀比和焦慮，媽媽發(fā)現(xiàn)了兒子越來越多的優(yōu)點(diǎn)：
喜歡研究廚藝、心地善良、懂得感恩……
“我突然很感動(dòng)，我想，我的兒子長大后一定會(huì)自食其力，不管是做廚師也好、做保安也好、當(dāng)一名快遞員也好。
做完了一天的工作，他回到自己溫暖的家，做一名體貼的丈夫、一位負(fù)責(zé)的父親，當(dāng)我們生病的時(shí)候，他愿意耐心照顧陪伴我們......就這樣長大、變老。
著名小提琴家艾薩克·斯特恩曾指著學(xué)校說了這樣一句話：
“這里的每一個(gè)窗口都有一個(gè)天才。”
自從把孩子當(dāng)蝸牛養(yǎng)，我不再盯著她最大的缺點(diǎn)，更多學(xué)會(huì)接納和發(fā)現(xiàn)。
蝸牛爬得很慢很慢，但總有一天，會(huì)追上兔子的。
就算追不上又能怎樣呢？她已經(jīng)是一只盡了力的蝸牛??！
她的堅(jiān)持、努力、自律......難道不是比一句“優(yōu)秀”更耀眼的閃光點(diǎn)嗎？
我相信，真正優(yōu)秀的孩子，永遠(yuǎn)不是比出來的，而是愛出來的。
把孩子當(dāng)蝸牛養(yǎng)，我學(xué)會(huì)了強(qiáng)大自己的內(nèi)心：別嫌棄，我生的，我養(yǎng)的。
我自己的孩子，就算慢如蝸牛，也能得到無條件的愛。
曾經(jīng)，我也經(jīng)常在孩子面前，顯擺著那點(diǎn)優(yōu)越感：“我和你爸都是學(xué)霸，怎么生了你這么個(gè)學(xué)渣？”
還記得女兒曾恨恨地看著我：“我什么都不會(huì)行了吧？我討厭媽媽！”
矛盾不斷升級(jí)，親子關(guān)系僵化，女兒愈發(fā)叛逆，干脆破罐子破摔：“反正在你眼中，我干什么都不行。”
后來，我不再“唯成績論”，女兒考砸了，我就帶她出去旅游散心，安慰道：“你媽當(dāng)年也考過倒數(shù)呢，不也考上大學(xué)了嘛。”
誰知，小姑娘被說笑了，竟然有點(diǎn)不好意思：“媽媽，我這次考得不好，下次我一定努力！”
想想看，就連金牌拿到手軟的世界冠軍，也放棄了掙扎：
前不久，國乒大魔王鄧亞萍、王楠、張怡寧世紀(jì)同框，相聚直播，期間還聊到了孩子。
我連忙豎起耳朵準(zhǔn)備取取育兒經(jīng)，結(jié)局卻讓人大跌眼鏡：
就拿王楠來說吧，一開始是借著鍛煉身體的理由讓孩子練球，想把孩子往專業(yè)路上引。
幾年之后，王楠絕望了：“經(jīng)過幾年的訓(xùn)練，我覺得只能是鍛煉身體了。”
她連連吐槽：
“我是專業(yè)隊(duì)員退役的，我特想孩子打好，結(jié)果就會(huì)發(fā)火。
每次訓(xùn)練完以后，我們倆都特別不友好。
所以孩子會(huì)說，媽媽我們不要打乒乓球了，明明關(guān)系很好，最后你也不高興，我也不高興。”
到了張怡寧這里，她同樣苦笑著表示贊同：
“什么都能湊合，但一說打乒乓球這事，我就湊合不了，真教不了孩子。
我把孩子送教練那里，一共2個(gè)小時(shí)。我進(jìn)去才20分鐘，就壓著火，快燒著了的感覺。”
看到這里，是不是寬慰很多？
王楠陪女兒打球的視頻也讓我大開眼界：
女兒笑笑一上場就不小心把球拍摔了出去，我正坐等大魔王媽媽翻臉。
誰知王楠只是微微一笑著鼓勵(lì)道：“沒事。”
把4個(gè)孩子全部送進(jìn)名牌大學(xué)的黑幼龍，曾說過這樣一段話：
“父母很容易認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績差就沒希望了，其實(shí)如果做到慢養(yǎng)，這樣的孩子將來可能更優(yōu)秀。
不要現(xiàn)在就替孩子的一生下結(jié)論。
孩子的教養(yǎng)要慢慢來，多給他們一些空間，讓他們慢慢描繪自己的人生藍(lán)圖。”
當(dāng)我放下焦慮，把更多精力投入在關(guān)注親子關(guān)系上，才發(fā)現(xiàn)：
給孩子一片愛和寬容的沃土，蝸牛也能迅速蛻變、加速成長。
以前看過知名作家龍應(yīng)臺(tái)的《孩子，你慢慢來》這本書，里面有這樣一段：
“我坐在斜陽淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心做一件事。
是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。
孩子，你慢慢來，慢慢來。”
多么美的畫面??！
把孩子當(dāng)蝸牛養(yǎng)之后，我恍然大悟：
立竿見影的教育是神話，孩子的成長，本身就是一個(gè)需要傾注耐心的等待的過程。
不急躁、不焦慮，陪著蝸牛小孩慢慢來，孩子舒服了，我也神清氣爽了。
我也堅(jiān)信，那個(gè)“磨蹭”的小蝸牛，走得慢，但一定走得遠(yuǎn)。
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